"Ne faites plus d'études" : pourquoi l'IA rend votre diplôme obsolète selon Laurent Alexandre

Le 30 novembre 2022, le monde a basculé avec la sortie de ChatGPT 3.5. Pour beaucoup, ce n'était qu'une curiosité technologique. Pour Laurent Alexandre, chirurgien et fondateur de Doctissimo, et l'économiste Olivier Babeau, c'est le jour où l'ancien monde s'est effondré. Dans leur livre Ne faites plus d'études (éd. Buchet Chastel), ils dressent un constat sans appel : l'intelligence artificielle n'est pas une simple innovation, c'est un tsunami qui périme nos méthodes d'apprentissage.

Faut-il vraiment écouter ce conseil provocateur ? Suivez le guide pour comprendre les conséquences de l'intelligence artificielle sur les études et comment tirer votre épingle du jeu.

Quand l'intelligence artificielle tue la valeur du diplôme

Le titre de l'ouvrage sonne comme une provocation, mais il s'agit surtout d'une prophétie. Jadis, le diplôme agissait comme une "assurance-vie" contre le chômage, garantissant à son détenteur une position sociale confortable. Aujourd'hui, ce parchemin ne certifie plus qu'un "stock de compétences" techniques que l'IA imite déjà à la perfection. Nous vivons un "changement civilisationnel" : l'humain perd sa "rente cognitive" au profit de la machine.

Le modèle éducatif que nous connaissons, perçu comme l'ascenseur social par excellence, est désormais une coquille vide. Le schéma linéaire — "j'étudie, puis je travaille" — est mort. Il est totalement inadapté à une époque où l'intelligence est devenue "gratuite et infiniment disponible". Continuer à envoyer les jeunes dans des formations classiques sans repenser le fond revient à les préparer à un monde qui n'existe plus.

Pourquoi l'IA surclasse déjà les médecins et les métiers du savoir ?

Si vous pensiez que les métiers manuels étaient les seuls menacés, détrompez-vous. Ce sont les professions intellectuelles prestigieuses qui se trouvent en première ligne, à commencer par la médecine. Laurent Alexandre, lui-même urologue de formation, avance un chiffre qui fait froid dans le dos : l'intelligence artificielle est aujourd'hui quatre fois meilleure que les médecins pour établir un diagnostic.

Le constat est d'autant plus alarmant que l'association "médecin + IA" se révèle souvent moins performante que l'IA seule. Dès lors, quel sens y a-t-il à s'engager dans dix ans d'études de médecine générale pour faire du diagnostic ? L'avenir des professions médicales face à l'IA exige une refonte totale.

L'université est qualifiée de "mécanique obsolète" par les auteurs. Certains cursus sont pointés du doigt avec virulence. Un master de sociologie, par exemple, est jugé comme "une tâche à effacer de son CV". Attention cependant : il ne s'agit pas de la "mort du travail", mais de sa mutation. Le risque majeur est la création d'une "fracture cognitive" violente entre ceux qui sauront dompter l'outil et ceux qui seront remplacés.

Comment apprendre autrement pour survivre à ce darwinisme numérique ?

Le slogan "Ne faites plus d'études" ne doit pas être pris au pied de la lettre : c'est un appel à apprendre autrement. Pour ne pas être balayé, votre apprentissage doit devenir "exigeant, permanent et profondément personnel". L'action doit désormais précéder la formation théorique. Il vaut mieux acquérir des compétences agiles sur le terrain plutôt que de s'enfermer dans un tunnel académique rigide.

Voici les pistes pour les jeunes générations :

• Privilégier l'entrepreneuriat : Ne perdez pas de temps dans des cursus de mauvaise qualité. Lancez-vous, testez, échouez et recommencez.
• Le nouveau rôle du professeur : Le cours magistral est fini. L'enseignant doit devenir un "coach", un guide en "one to one" pour accompagner l'élève dans son développement personnel.
• Viser la recherche de pointe : Pour la médecine, l'IA libère du temps pour explorer des champs immenses encore inconnus, comme les maladies du cerveau ou les cancers complexes.

Même Sam Altman, le patron d'OpenAI, a confié que son fils n'étudierait probablement pas à l'université. Un signal fort qui invite à remplacer les diplômes par des compétences en entreprise et à embrasser l'adaptabilité plutôt que la sécurité illusoire du parchemin.

En définitive, Ne faites plus d'études ! Apprendre autrement à l'ère de l'IA ne se contente pas de diagnostiquer une rupture historique : il trace des pistes concrètes et humanistes pour que nos enfants – et nous-mêmes – ne subissent pas la vague cognitive, mais la surfent avec agilité et créativité. Provocateur sans être nihiliste, ce manifeste interpelle parents, étudiants, enseignants et décideurs à repenser urgemment ce que signifie « apprendre » en 2026. Si vous souhaitez plonger plus profondément dans ces analyses percutantes et découvrir les « 14 commandements » pour l’étudiant de demain, procurez-vous dès maintenant l’ouvrage de Laurent Alexandre et Olivier Babeau sur Amazon : cliquez ici pour l’acheter en format broché ou Kindle. Une lecture qui pourrait bien changer votre regard sur l’éducation de demain.